Note良い思想政治教育は物語自身から生えてくる骨であり、悪い思想政治教育は物語の上に貼りつけた湿布だ脚本とは何か物語 ≠ 脚本物語は『何を語るか』、脚本は『どう語るか』脚本：映像によって語られる物語物語：良い脚本を書くための土台叙事効率叙事効率：物語と没入感とは、外部の状況や細部を通して、短時間で最も深い没入感を生み出すことである。物語の原型 = 運命に甘んじない人 + 彼が引きはがそうとするレッテルあらゆる名作の物語には、無数の『隙間』がある――見過ごされた脇役、説明されない背景、語り尽くされない動機。核となる方法を抽出する（視点の転換）—— 隙間を見つけるストーリーラインの理解 —— 誰かが何かをする物語の主人公は、必ずその“運命に甘んじない人”である他人が貼ったレッテル______Ta自身が引きはがしたいレッテル______Taが運命に甘んじないやり方______Taがレッテルを引きはがす方法______最高の物語――いちばん弱く見える人が、もっとも極端な方法で自らの強さを証明する感情の張力：内面の葛藤がもたらす引っ張られる感覚文学脚本シーン番号 場所 時間 屋内/屋外 冒頭は2マス空ける人物名 + ：+ セリフ 内容は1行に書き、1行に収まらなければ2行目は行頭から書く段落はショットごとに区切る脚本シーン 動作 セリフ小説と脚本の違い：目的が異なり、思考法も異なる脚本は、人物造形、時間の論理と筋立て、場面の演出により重点を置く小説：読むことで広がる想像脚本の形式一、シーン見出し シーン番号 場所 時間 屋内/屋外二、脚本本文 形式：（1）シーン番号を書く（2）段落を始めるたびに、前を2マス空ける（3）人物名の前も2マス空ける（4）動作指示。セリフ中に動作の指示がある場合は、括弧でくくる（5）シーンとシーンの間は1行空ける脚本とその特徴1. 言語の視覚性 → 視覚性が強く、画面で物語り、事実で語る。2. モンタージュ構成 → モンタージュはMontageの音訳で、もともとは建築用語であり、構成・組み立てを意味する。
良い思想政治教育は物語自身から生えてくる骨であり、悪い思想政治教育は物語の上に貼りつけた湿布だ
脚本とは何か
物語 ≠ 脚本
物語は『何を語るか』、脚本は『どう語るか』
脚本：映像によって語られる物語
物語：良い脚本を書くための土台
叙事効率
叙事効率：物語と没入感とは、外部の状況や細部を通して、短時間で最も深い没入感を生み出すことである。
核となる方法を抽出する（視点の転換）—— 隙間を見つける
ストーリーラインの理解 —— 誰かが何かをする
物語の主人公は、必ずその“運命に甘んじない人”である
最高の物語――いちばん弱く見える人が、もっとも極端な方法で自らの強さを証明する
文学脚本
シーン番号 場所 時間 屋内/屋外 冒頭は2マス空ける
人物名 + ：+ セリフ 内容は1行に書き、1行に収まらなければ2行目は行頭から書く
段落はショットごとに区切る
脚本
シーン 動作 セリフ
小説と脚本の違い：目的が異なり、思考法も異なる
脚本は、人物造形、時間の論理と筋立て、場面の演出により重点を置く
小説：読むことで広がる想像
脚本の形式
一、シーン見出し シーン番号 場所 時間 屋内/屋外
二、脚本本文
形式：
（1）シーン番号を書く
（2）段落を始めるたびに、前を2マス空ける
（3）人物名の前も2マス空ける
（4）動作指示。セリフ中に動作の指示がある場合は、括弧でくくる
（5）シーンとシーンの間は1行空ける
脚本とその特徴
1. 言語の視覚性 → 視覚性が強く、画面で物語り、事実で語る。
2. モンタージュ構成 → モンタージュはMontageの音訳で、もともとは建築用語であり、構成・組み立てを意味する。